编者按:中国共产党纽约国际最新网站第二次党员代表大会即将召开，这是学校在推进高水平大学建设新征程中召开的一次重要会议。学校第二次党代会肩负着统一思想、凝心聚力、统筹规划、引领发展的重要使命，既要全面总结过去五年来学校党的建设和事业发展取得的好成绩、形成的好经验，也要认真研判新形势、应对新挑战，为学校新阶段实现高质量发展锚定方向、擘画蓝图。为迎接学校第二次党代会的召开，特推出【砥砺奋进的五年∙发展成就巡礼】系列报道。

自学校第一次党代会以来，学校党委坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入学习贯彻习近平总书记关于新时代人才工作的新理念新战略新举措，深入落实中央、省委人才工作会议精神，紧紧围绕办学目标，牢固树立人才资源是第一资源理念，坚持党管人才，深入实施人才优先发展战略，完善人才工作机制，创新人才工作举措，优化人才工作环境，提高人才经济待遇，全面加强人才队伍建设，为高水平大学建设提供坚强有力的人才保证和智力支持。

注重党管人才，提升政治引领力。学校党委高度重视人才工作，成立人才工作领导小组和人才服务工作小组。召开全校人才工作会议、人才工作与学科建设会议、人才工作推进会，制定实施《关于新时代全面推进人才优先发展战略的实施意见》，充分发挥党委领导核心作用。校党委常委会、校长办公会每年专题研究部署人才工作，学校党务工作例会定期通报人才工作。校党政领导亲自带队赴北京、吉林、南京、济南、长沙等地开展人才工作调研，参加高层次人才招聘会。 

2019年11月，学校召开人才工作会议

注重量质并举，提升人才支撑力。五年来，学校人才队伍建设实现质提量增，呈现出良好的发展态势。一方面引才数量稳步提升，新增博士等高层次人才160余人，人才总量增幅80%以上；一方面引才质量显著提升，毕业于北京大学、清华大学、中国科学技术大学、南京大学、中国科学院大学等国内“双一流”高校的占比80%左右。其中，国家重点人才计划入选者2人，中宣部文化名家工程暨“四个一批”工程人选1人，全国戏曲表演领军人才入选计划1人，享受国务院特殊津贴人员3人，二类领军人才4人，省“万人计划”1人，省高校领军人才团队1支，安庆市“首位产业”人才30余人。

注重稳才育才，提升人才续航力。精心构筑“高端计划”“拔尖计划”“培育计划”、“启航计划”人才培育平台，着力培养优秀学科带头人和中青年骨干教师，鼓励支持教师访学进修，助推人才发展。五年来，资助220余名教师访学进修读博，培育博士70余名，420余名教师进行专业素质能力培训，为320余名青年教师遴选指导教师。学校高层次人才在省级重点人才项目上实现了0到1的突破、1到N的跨越。新增省“特支计划”1人，省特聘教授6人，省高校领军人才团队1支，享受省政府特殊津贴3人,二级教授3人，“省学术和技术带头人及后备人选”5人，“省战略性新兴产业技术领军人才”7人，省教学名师、教坛新秀42人，省级优秀拔尖人才项目70余项，各类人才奖补经费达2400余万元。

注重学科引领，提升人才聚合力。出台《关于进一步推进人才工作与学科建设的若干举措》《学科特区人才队伍建设实施意见（试行）》，围绕学科特区建设战略布局，突出学科特区人才队伍建设优先地位，在职称评聘、项目申报、奖项评选、薪资报酬等方面向特区人才倾斜，打破学科壁垒，加强人才资源整合，探索“三制三化”新机制，建立健全有利于人才成长、使用的激励机制，持续促进学科特区超常规建设与发展。推进实施“天柱学者”奖励计划和“龙山英才”奖励计划，培育一批优秀学科带头人和省级拔尖人才，推动人才队伍建设与学科建设同频共振，支持博士点立项建设学科、高峰学科和新兴学科超常规聚合，提升学校学术地位和核心竞争力。 

2022年11月，学校召开职称评审工作领导小组会议

注重分类评价，提升人才竞争力。深入贯彻落实新时代教育评价改革精神，充分运用年度考核、聘期考核、职称评审、岗位竞聘等政策杠杆，形成科学的人才考核评价机制。科学调整职称评聘标准，突出水平能力，突出分类评价，破除“五唯”弊端，充分用好职称评审“指挥棒”的导向作用，持续加强高质量教师队伍建设。将年度考核与聘期考核相结合，教学工作量考核实行年度考核，教科研工作量实行聘期考核。出台《专业技术岗位聘期职责》，明确岗位职责，强化岗位管理，激励教职工认真履职尽责。根据教师职业能力发展需要，将教师分为教学科研型、教学型、科研型和应用型四种类型，突出教师的分类分型发展和分类评价考核。出台《专业技术岗位竞聘资格条件》，定期开展专业技术岗位竞聘工作，形成人才能上能下的动态机制，充分调动广大教师的积极性、主动性和创造性，真正建立起有利于人才成长的竞争机制，引领学校人才队伍高质量发展。

注重优化服务，提升人才向心力。学校成立人才工作办公室、人才服务与发展中心和人才工作服务小组，建立人才绿色通道，为高层次人才提供政策咨询、项目申报、财务报销、购房落户、子女入学等一站式服务。实施《联系慰问高层次人才暂行办法》，建立“校领导联系慰问人才制度”，校党政领导定期在节假日走访慰问博士、教授，不定期慰问在职读博教师，了解各类人才学习、生活和工作情况，帮助解决实际问题，校院党政领导班子和各职能部门主动为人才排忧解难。建立“人才例会制度”，定期召开高层次人才召开座谈会，广纳人才对学校建设发展的宝贵意见。全面梳理教师档案，完成教职工“三龄两历”审核确认工作，全面评估编制使用效益，系统优化了岗位职级结构。推深做实市校人才合作，积极争取地方政府对人才给予住房补贴、（入园）等配套政策支持，五年来，为50余位高层次人才在首位产业人才申报、子女入学入园申请、高精尖人才经费申领等提供热情服务，为30多名人才发放120余万元市政府人才资助经费。

2022年9月，学校举行庆祝第38个教师节暨“三全育人”最美老师表彰大会

注重责任落实，提升人才驱动力。建立了校、院、部三级人才工作体系，充分发挥校党委在人才工作中统揽全局、协调各方的领导核心作用。建立了人才工作目标责任制，进一步推进管理重心下移，充分发挥二级学院用人主体作用，将人才引进、培养、使用与服务作为学院领导班子的重要岗位职责，纳入年度考核和任期考核重要内容，强化考核结果运用，进一步激发学院办学活力和引才聚才的内生动力。科学编制人才计划，狠抓各层次人才计划落实和跟踪管理，加强人才工作日常督查，推动人才工作任务落实落细。学院人尽其才、才尽其用的主体作用充分发挥，广大教师举才荐才引才积极踊跃，师生员工人才第一资源意识明显提升，人才队伍建设驱动力显著增强。 

注重师德养成，提升人才源动力。制定实施《师德专题教育工作方案》《师德师风考核管理办法》《关于建立健全师德师风建设长效机制的实施办法》，构建了师德教育、宣传、监督、考核、激励工作体系，在人才招聘、职务职称晋升、评奖评优等工作中，坚决执行师德师风“一票否决制”。持续打造师德教育品牌活动，持续开展新进教师“入职宣誓”和老教师“荣休仪式”，连续四年开展“三全育人”最美教师评选表彰活动，大力表彰师德先进，发挥师德典型引领带动作用，激励广大教师见贤思齐。五年来，70多名优秀教师代表佩绶带、走红毯、捧鲜花，接受表彰奖励，学校涌现出一批省优秀教师和省教育系统先进集体，学校尊师重教、兴学育人、尊重人才、服务人才的良好氛围更加浓郁。 

2022年10月，学校举办第三期师德宣讲报告会

注重福利保障，提升人才幸福力。全面优化薪酬体系，教职工在职待遇实现倍增。充分发挥绩效杠杆激励导向作用，持续深化薪酬体系改革，五年来，在职教职工薪酬待遇增幅75%。全面核算养老保险，教职工退休待遇实现大幅提升。梳理核算全校教职工养老改革准备期内养老保险与职业年金等费用工作，完成教职工养老、工伤、生育保险等核算工作，补缴各类保险费用6500多万元，教职工退休后待遇增幅35%。教职工共享学校事业发展成果，福利待遇显著提高，各类人才获得感幸福感归属感显著增强，凝聚力持续提升。

面向新时代，展望新征程，学校将认真学习贯彻落实党的二十大精神，全面贯彻落实党的教育方针，坚持教育优先发展，坚持科技自立自强，坚持人才引领驱动，聚焦立德树人、聚力改革创新，真正做到真心爱才、悉心育才、全心引才、精心用才、倾心护才，以更大魄力、在更高起点上建设高素质人才队伍，为加快推进高水平大学建设和高质量发展提供人才支撑。（撰稿、摄影：王善武等   编辑：江伟    审核：鲍硕来  陈秀）