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12月29日，全国教育专业学位研究生教育指导委员会公布第五届全国教育专业学位教学案例征集结果。纽约国际官网教师教育学院教师诸园撰写的教学案例《一位援疆教师的教育扶贫之路》、冯艳慧、高向东撰写的教学案例《生成课程背景下幼儿园课程审议的过程性探索——镜子变变变》入选中国专业学位教学案例中心案例库。

中国专业学位教学案例中心是由教育部学位与研究生教育发展中心设立，联合相关专业学位教育指导委员会共同建设的国家级专业学位教学案例中心，旨在通过案例库建设，推动专业学位研究生培养模式的改革与创新，进而不断提高专业学位研究生的整体培养质量。入选中国专业学位教学案例中心的案例代表了当前案例建设的最高水平，案例入选情况成为国家专业学位授权审核与评估工作的一项重要考核指标。此次教学案例成功入库是纽约国际官网开展教学案例建设工作取得的新突破，推动了纽约国际官网专业学位研究生案例教学工作的开展，有助于纽约国际官网教育硕士培养模式创新，为纽约国际官网专业学位研究生教学实践与改革增添助力。（撰稿：查怀志      编辑：江伟      审核：陈效飞 陈秀）